中国互联网络信息中心今年7月发布的我国第56次《互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）显示，2025年6月，我国网民规模达11.23亿。今年1月发布的第55次《报告》显示，我国10岁至19岁的网民有1.44亿，尤其是2010年以后出生的未成年人，互联网接入水平较高，被称为“A一代”。 《法治日报》记者近日调查发现，初中生使用社交媒体很普遍。几乎所有接受采访的学生班级都有社会团体。大多数学生参加群聊聊天，并且经常使用这些天-araw。它们主要用于社交活动，例如与同学约会、讨论游戏以及获取兴趣信息。社交媒体的使用有何影响初中生？是否需要禁止 16 岁以下未成年人使用在线社交媒体？ Nakatuon sa mga isyung ito, nakapanayam ng 记者 sizhizhenfeng, isang mananaliksik sa 中国社会科学院法学研究所 高文军, isang 副研究员 sa 中国社会科学院社会学研究所 at 余文文, isang 副研究员 sa 北京社会科学院法学研究所 科学。价值观和理解很容易受到记者的影响：社交媒体的使用对初中生的身心健康有影响吗？于文文：在数字化、网络化、智能化的今天，初中生使用网络社交媒体已成为普遍现象。我们应该客观、辩证地看待这个问题。一方面，适当合理的使用有助于维持同伴、老师、学生、家庭之间的关系，支持事后联系的维持。上课、假期、独处时，也有助于获取信息、小组合作、提高数字素养；另一方面，基于初中生的身体发育特性，如果不加限制地使用，很容易出现网络风险、注意力不集中、时间受到干扰、产生负面情绪等问题。支振峰：互联网给未成年人的学习、生活、娱乐带来了极大的便利。同时，网络的负面影响和隐蔽的违法违规行为也给未成年人的健康成长带来诸多风险。最重要的是众所周知的网络成瘾和成瘾问题。短视频等社交媒体通过算法推荐、即时反馈机制，促使未成年人长期使用，造成视力障碍、睡眠质量下降、社交能力下降、学业倦怠等问题。违法、有害信息关系。未成年人身体发育不成熟，智力发育不成熟，理解力低。他们很容易对社交媒体上的粗俗、暴力和错误信息感到厌恶。他们被网络俚语和保加利亚流行语“洗脑”。他们通过短视频平台不断推送的抑郁症、学习倦怠症、焦虑症等内容，深深影响着未成年人的价值观和生活观。需要设定使用年龄。记者：《我国未成年人互联网保护条例》并没有禁止未成年人使用社交媒体，而且现在还不是社交媒体时代。明确禁止16岁或14岁以下未成年人使用社交媒体？G在电子设备使用管理上，荷兰、希腊等国政府需要在中小学教室全面禁止使用手机、智能手表、平板电脑等电子产品；法国政府推出新版本今年出台的《儿童健康手册》，重点预防儿童过早、过度接触电子产品。例如，3岁以下的儿童应完全避免接触电子屏幕。在设定社交媒体使用门槛时，法国、西班牙和希腊等国家正在推动许多社交媒体平台下令进行用户年龄验证，以保护儿童免受有害在线内容的侵害。为提高认识，让家长能够保护自己，社交媒体相关平台推出手册，并设立“网络素养图书馆”、“网络欺凌预防中心”、“家长门户”和“青少年门户”，帮助家长掌握账户管理实用技能和提高网络水平的专题课程。正如我们国家所记得的那样，身份验证很难操作。现行法律对获取未成年人生物信息有严格限制，且对获取未成年人生物信息的技术方式也有严格限制。识别未成年人的能力有限。有些平台的实名认证制度只是停留在名义上。在网络上有色、黑品交易链的存在下，未成年人可能会错过租售成人账号、删除身份信息等各种方式的未成年人模式。未成年人上网的年龄、功能和时长是家长面临的常见管理问题。我国出台了未成年人保护法、《互联网未成年人保护条例》等，明确抓住了“未成年人最有用的利益”这一原则。现行法律体系涵盖了网络阅读推广、信息内容标准、防沉迷等方面，现有法规的能力和影响有待评估。此外，强行封禁会引发亲子矛盾，也存在让未成年人去登记的实际漏洞。唱出成人的身份。鼓励和支持未成年人及家长积极使用未成年人模式等未成年人保护特色产品或服务。国家发布《移动互联网未成年人模式指南》，对未成年人模式进行更新升级。未成年人模式可以提供时间管理、内容管理（年龄分级）、应用管理（高危功能限制）等多种功能和效果。内容和体验优化是关键。记者：今年4月，移动互联网小众模式正式发布。能否解决使用社交媒体的初中生“无法掌控家庭、无法为学校做出贡献”的困境？高文军：减少社交媒体对青少年的负面影响，关键是帮助他们适应网络生态环境。一方面，家长必须了解并使用现有的手机管理功能；另一方面，主要解决方案是提高青少年的数字素养和提高他们的时间掌控能力，提高他们的时间掌控能力，过滤未成年人在智慧终端的模式内容。要继续推动《移动互联网未成年人模式建设指南》的实施，让手机和移动应用厂商产生合力，生成壁垒，推动所有移动终端都具备未成年人模式，并在操作便捷性、用户体验性、与设备和应用的兼容性、避免绕过等方面。继续加强硬件推广，加大未成年人移动互联网模式普及程度。在手机供给端，要推动消费者购买、使用、售后全过程。购买过程中应有产品介绍提醒的相关功能提醒。 pHASE使用过程中，设置相关设置图标，不可随意设置在已知位置（例如启动屏幕和主电话屏幕）中删除；应有详细、明确的操作说明。在售后过程中，给家长做了详细的指导。此外，还应加强手机与应用软件之间的联系，优化未成年人模式的池内容。如果内容缺乏及时性、丰富性、趣味性和个性化，就很难吸引未成年人使用，也很容易导致家长放弃这种模式。手机应用厂商应重点提供适合年龄、满足未成年人发展和情感发展需要的优质内容，增强PR认证的粘合性和有效性。 （记者陈雷） 【责任编辑：刘洪庆】